返回活動
百人團遶境巡禮-《實人說書人導覽畢業典禮》
週六
7月 19
介紹
🌕 百人團 × 實人說書人導覽｜宮保第畢業典禮
———
在一座百年紅磚、書寫著霧峰家族記憶的宮保第裡，
孩子們以他們最真實的方式，完成了一場屬於土地的畢業典禮。
這一天不是結束，
而是百人團一直以來的信念，被孩子們親手實現的那一刻：
「教育不是離開土地，而是回到土地。」
一、孩子不是在參加典禮—
孩子正在成為土地的說書人
一個個孩子換上古裝、拿起道具、站在廊道與院落中。
他們不是在扮家家酒，而是在「復活記憶」。• 有人扮起守門人• 有人化身長輩• 有人手持竹尺與伞• 有人對著地圖認真講述動線
每張臉、每個專注的眼神，都在說：
「我知道自己在說什麼，也知道
自己為什麼站在這裡。」
這就是百人團一直努力的——
不是教孩子背故事，而是讓孩子找到自己的故事。
⸻
二、宮保第在這一天，不只是場地——
它是孩子的第一個舞台
孩子們在祠堂、廊道、庭院跑動、協作、彩排、解說，
沒有一個人被要求成為「最棒的」，但每一個人都成為了「最投入的」。
宮保第成為：
• 他們第一次對陌生人開講的舞台• 他們第一次「為土地發聲」的起點• 他們第一次感覺到自己能影響別人的地方
百人團強調的「把孩子放回生活場域中學習」，
就在這個瞬間完整呈現。
⸻
三、你錯過的不是活動——你錯過的是
一群孩子的覺醒
這不是活動花絮，
這是一場「世代在轉動」的現場。
你會看到：
• 以前害羞的孩子，今天大聲講解• 以前不敢上台的孩子，自然地拿起麥克風• 以前愛吵的孩子，變成解說時最穩定的人• 以前只會跑來跑去的孩子，開始照顧別人孩子們沒有變得完美，
但他們真的「變得不一樣」。
⸻
四、這一天，也讓百人團的核心信念 被驗證了
百人團不是課程、不是活動、不是專案。
百人團是一種 把人的三魂重新連回土地的教育方式：
① 約束（責任感）
孩子要自己準備、自己記、自己站上場。
這份責任不是被要求，而是自己選的。
② 奧援（支持系統）
孩子背後有老師、有夥伴、有大人，
不是幫他做，而是讓他敢試。
③ 相幫伴（同行連結）
孩子們成為彼此的力量，
有人忘詞，有人接話；
有人緊張，有人拍拍肩說「你可以」。
這就是百人團真正的教育——
不是把孩子「教會」，
而是讓孩子「願意」。
⸻
五、最後，要獻給這群孩子一句話
你們今天站在宮保第，不是畢業——而是
正式成為霧峰文化的下一位守護者。你們說的每一句話，都是替土地寫下新的篇章。
⸻
百人團遶境巡禮-《實人說書人導覽畢業典禮》
臺中市, 民生路26號